--Không biết thì vào đây hỏi--

[phamfood]

Tình hình là trong diễn đàn mình có rất nhiều anh chị đang học ở các trường đh, tranh thủ dịp nghỉ hè lên la liếm hỏi các anh chị í, nhờ giúp đỡ:tuyet-voi:
các mem hiện đang trong độ tuổi dao động từ 14-18 nên có gì muốn hỏi thì cứ phang hết vào đây nhá:xung-phong::xung-phong:

Mục đích lập ra topic này là để các mem học hỏi, trao đổi vs nhau về kiến thức học tập, từ trung học cơ sở đến thpt
Bao gồm các môn: toán - lí - hóa - sinh ( khối chuyên tự nhiên)

[tamexim]

này cảnh cáo a duc nhá, topic này em lập ra nhằm chiêu mộ nhân tài thật đấy, k có chém vs gió ở đây đâu,:doi-day::doi-day:, đề nghị anh ra box khác.ok:spam:

[goldenbee.admin]

bác đức mở topic môn lừa tình đi.ah ai cho tớ hỏi làm sao chứng tỏ tính tồn tại của tứ giác khi biết tọa độ 4 đỉnh

[dangquang1]

xét tọa độ 4 đỉnh nếu ko trùng ko thẳng hàng thì là tứ giác :|

[hoangphuc174]

ôi.nếu mà xét thế thì chán lắm.tại lập trình bằng matlab

[tamexim]

Theo em thì để chứng tỏ tính tồn tại của t/g khi biết tọa độ 4 đỉnh nhá
theo ta biết thì qua 3 điểm tạo ra 1 mặt phẳng -> tìm phương trình mặt phẳng đi qua 3 điểm đó-> sau đó chứng minh điểm thứ 4 này cũng thuộc trong mặt phẳng đó-> thế là xong:ha-ha::ha-ha:

[hlco]

tình hình là năm sau e và 1 số mem trong 4r đc lên thớt ạ
Mở đầu là toán:
Khảo sát hàm số ( 2 điểm)
Cách làm nhé:
để khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hs:
1- TXĐ
- tìm txđ của hs
2- Sự biến thiên
- tính y' , tìm no pt y'=0
- xét dấu y'
- nêu các khoảng đơn điệu và cực trị
- tìm nhánh vô cực (lim y=? , x từ +_http://diendan.hocmai.vn/images/smilies/tex/vocung.gif), or tìm tiệm cận (nếu có)
- lập bảng biến thiên
3 - vẽ đồ thị
- căn cứ vào bbt
- tìm 1 số điểm đặc biệt đt hs đi qua làm tăng phần chính xác
- giao Ox
- Giao Oy
Theo các bước đó đi thi k sợ bắt bẻ+mất điểm.ok
p/s: đây là kinh no của t thôi. ai có bài nào hay, cách làm nhanh, của các môn share cho mọi người nhá:hoan-ho: